dimarts 9 de febrer de 2010

Tot passa i tot queda (Todo pasa i todo queda)

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[Entrada número 213 / 216]


El mot enamorar-se té la seva arrel a la paraula amor, però crec que no vol dir el mateix. Per entendre'ns, es diu que l'amor més pur és l'amor de mare i em sembla prou clar que una mare estima els seus fills, en canvi, en general no n'està enamorada. Suposo que hi esteu d'acord. D'altra banda amar i estimar sí que són sinònims, volen dir el mateix, i quan ens enamorem d'algú li diem "t'estimo"... Em sembla que així no anem bé.

Crec que en general a la nostra societat occidental confonem l'enamorament amb l'amor i l'amor amb el sexe confusió que he vist reflectida a les definicions dels diccionaris de la llengua. De les diferencies entre l'amor i el sexe n'he parlat diverses vegades. El sexe és un instint del que en gaudim molts animals, especialment els mamífers, i crec que la característica més singular de l'humà és el seu estat de zel permanent, ja que sempre està en condicions per a la pràctica sexual.

Molts dels textos que he trobat parlant d'enamorament, usen la paraula amor com a sinònim, i em sembla erroni. L'enamorament és una passió, és a dir, una afecció o modificació del nostre estat psíquic caracteritzada per una polarització tan gran de l'afectivitat en un únic sentiment que deixa afeblides i fins i tot anul·lades la capacitat de judici i la voluntat.

L'enamorament, produït per una sèrie de canvis químics i psicològics en el nostre cos, que organitza la personalitat amb l'única finalitat d'obtenir l'objecte que el nodreix, l'ésser estimat. Els enamorats es veuen arrossegats i dominats per ell. No poden deixar de pensar en aquesta persona ni concentrar-se en una altra cosa, encara que ho intentin. Es canvia de forma de pensar. Si cal, tot es justifica, el cor anul·la la raó, tot s'hi val si és per poder estar amb aquesta persona, no se suporta la seva absència, se'l vol tenir a tota costa. Els psicòlegs apunten que la eufòria que es produeix quan estem amb aquella persona és purament química, és el fruit d'una substancia del nostre cervell denominada feniletilamina que obliga la secreció de la dopamina o de la norepinefrina, que té uns efectes que s'assemblen als de les "amfetamines".

Això acostuma a ser un autoengany i en conseqüència un engany per a l’altre. Si a més hi afegim que l’enamorament és quelcom que no requereix cap altre cura que aquella que prové de l’atzar, i li afegim una sobrevaloració de la persona estimada, de la qual esperem, de forma irracional, que sigui la solució definitiva dels nostres problemes, entendrem la facilitat amb la qual responsabilitzem l’enamorament de les típiques conseqüències tràgiques. Viscut així, l’enamorament no deixa de ser un episodi temporal d’alienació en el qual el ser estimat és amo i senyor dels nostres pensaments, però deixa de ser-ho amb la convivència, quan va sorgint tot allò que havíem amagat de nosaltres mateixos i l’evidència que "l’altre" no és la solució definitiva als nostres problemes. Tanmateix, si aquest "desig de conèixer" la persona que ens atrau per qualsevol motiu, lluny de bloquejar-lo amb la resta dels nostres desigs, sabéssim mantenir-lo —amb els alts i baixos propis de tot intercanvi d’informació—, l’enamorament podria ser renovat constantment, evitant d'acabar en aquest trist amor-resignació que és tan freqüent. Aquest final d'amor-resignació es produeix amb els anys i per això no sol ser experimetant l'adolescent, però, desgraciadament, moltes vegades el pot veure en els seus propis pares.

En l'amor no hi ha voluntat de possessió com en l'enamorament, sinó desitjos de donar i compartir. Desitjos que es projecten àmpliament en el temps, dins d'un projecte comú amb la persona estimada. És un sentiment que canvia el rancor per perdó, la gelosia per confiança plena, la rivalitat per col·laboració, la intolerància per comprensió, l'egoisme per generositat. L'amor és donar-se sense esperar res a canvi. L'amor és recolzament incondicional.

Generalment l'amor sorgeix de l'enamorament. La relació es va transformant poc a poc i, segons s'atenua l'apassionament inicial, va augmentant l'amor progressivament. En altres casos passa el contrari: la relació comença per l'amor que es té a una persona i gairebé sense adonar-nos descobrim que n'estem enamorats. Moltes vegades l'enamorament passa, l'amor queda.

L'enamorament sense amor no té consistència i està abocat al fracàs. L'amor sense enamorament si la té i pot mantenir una relació satisfactòria per als dos. Si hi ha amor i enamorament, la relació és perfecta.

Ell i jo vam començar amb pur sexe i, com diuen, el frec fa l'afecte (el roce hace el cariño), d'aquí, intentant forjar una amistat, en vaig acabar profundament enamorat... I encara n'estic ja que no puc deixar de pensar-hi i no puc concentrar-me en cap altra cosa encara que ho intenti. I ho estic intentant, estic intentant deixar de pensar-hi, deixar d'estar-ne totalment pendent, però no me'n surto... Això no és amor, això és una passió boja, és l'enamorament més gran de la meva vida. Quant de temps ha de passar perquè deixi d'estar-ne tan enamorat? No dieu que el temps tot ho cura?

Una abraçada.


Tot passa i tot queda (Todo pasa i todo queda)



La palabra enamorarse tiene su raíz en la palabra amor, pero creo que no quiere decir lo mismo. Para entendernos, se dice que el amor más puro es el amor de madre y me parece bastante claro que una madre ama a sus hijos, en cambio, en general no está enamorada de ellos. Supongo que estáis de acuerdo en eso. Por otra parte amar y querer sí que son sinónimos, quieren decir lo mismo, y cuando nos enamoramos de alguien le decimos "te quiero"... Me parece que así no vamos bien.

Creo que en general en nuestra sociedad occidental confundimos el enamoramiento con el amor y el amor con el sexo confusión que he visto reflejada en las definiciones de los diccionarios de la lengua. De las diferencias entre el amor y el sexo he hablado varias veces. El sexo es un instinto del que disfrutamos muchos animales, especialmente los mamíferos, y creo que la característica más singular del humano es su estado de celo permanente, ya que siempre está en condiciones para la práctica sexual.

Muchos de los textos que he encontrado hablando de enamoramiento, usan la palabra amor como sinónimo, y me parece erróneo. El enamoramiento es una pasión, es decir, una afección o modificación de nuestro estado psíquico caracterizada por una polarización tan grande de la afectividad en un único sentimiento que deja debilitadas e incluso anuladas la capacidad de juicio y la voluntad.

El enamoramiento, producido por una serie de cambios químicos y psicológicos en nuestro cuerpo, que organiza la personalidad con la única finalidad de obtener el objeto que lo nutre, el ser querido. Los enamorados se ven arrastrados y dominados por él. No pueden dejar de pensar en esa persona ni concentrarse en otra cosa, aunque lo intenten. Se cambia de forma de pensar. Si es necesario, todo se justifica, el corazón anula la razón, todo vale si es para poder estar con esa persona, no se soporta su ausencia, se le quiere tener a toda costa. Los psicólogos apuntan que la euforia que se produce cuando estamos con esa persona es puramente química, es el fruto de una sustancia de nuestro cerebro denominada feniletilamina que obliga la secreción de la dopamina o de la norepinefrina , que tiene unos efectos que se parecen a los de las "anfetaminas ".

Esto suele ser un autoengaño y en consecuencia un engaño para el otro. Si además añadimos que el enamoramiento es algo que no requiere ningún otro cuidado que aquel que proviene del azar, y le añadimos una sobrevaloración de la persona amada, de la que esperamos, de forma irracional, que sea la solución definitiva de nuestros problemas, entenderemos la facilidad con la que responsabilizamos al enamoramiento de las típicas consecuencias trágicas. Vivido así, el enamoramiento no deja de ser un episodio temporal de enajenación en el que el ser amado es dueño y señor de nuestros pensamientos, pero deja de serlo con la convivencia, cuando va surgiendo todo lo que habíamos escondido de nosotros mismos y la evidencia que "el otro" no es la solución definitiva a nuestros problemas. Sin embargo, si este "deseo de conocer" a la persona que nos atrae por cualquier motivo, lejos de bloquearlo con el resto de nuestros deseos, supiéramos mantenerlo —con los altibajos propios de todo intercambio de información—, el enamoramiento podría ser renovado constantemente, evitando acabar así en ese triste amor-resignación que es tan frecuente. Ese final de amor-resignación se produce con los años y por eso no suele ser experimentado por el adolescente, pero, desgraciadamente, muchas veces lo puede ver en sus propios padres.

En el amor no hay voluntad de posesión como en el enamoramiento, sino deseos de dar y compartir. Deseos que se proyectan ampliamente en el tiempo, dentro de un proyecto común con la persona amada. Es un sentimiento que cambia el rencor por perdón, los celos por confianza plena, la rivalidad por colaboración, la intolerancia por comprensión, el egoísmo por generosidad. El amor es dar sin esperar nada a cambio. El amor es apoyo incondicional.

Generalmente el amor surge del enamoramiento. La relación se va transformando poco a poco y, según se atenúa el apasionamiento inicial, va aumentando el amor progresivamente. En otros casos ocurre lo contrario: la relación comienza por el amor que se tiene a una persona y casi sin darnos cuenta descubrimos que estamos enamorados. Muchas veces el enamoramiento pasa, el amor queda.

El enamoramiento sin amor no tiene consistencia y está abocado al fracaso. El amor sin enamoramiento sí la tiene y puede mantener una relación satisfactoria para los dos. Si hay amor y enamoramiento, la relación es perfecta.

Él y yo empezamos con puro sexo y, como dicen, el roce hace el cariño, de ahí, intentando forjar una amistad, acabé profundamente enamorado de él... Y aún lo estoy ya que no puedo dejar de pensar en él y no puedo concentrarme en otra cosa aunque lo intente. Y lo estoy intentando, estoy intentando dejar de pensar en él, dejar de estar totalmente pendiente de él, pero no lo consigo... Esto no es amor, esto es una pasión loca, es el enamoramiento más grande de mi vida. ¿Cuánto tiempo debe pasar para que deje de estar tan enamorado? ¿No decís que el tiempo todo lo cura?

Un abrazo.



Proverbios y cantares

II
¿Para qué llamar caminos
a los surcos del azar?...
Todo el que camina anda,
como Jesús, sobre el mar.

XLIV
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre la mar.

Antonio Machado

diumenge 7 de febrer de 2010

Internet

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[Entrada número 212 / 215]


Suposo que tots sabeu que Internet no és més que una gran xarxa d'ordinadors a nivell mundial, el que potser no sabeu tants és que el seu origen fou un projecte de comunicació militar del DoD (Department of Defense dels USA) basat en tecnologies existents que com que tenia dificultats de seguretat massa greus i això en el món militar és inacceptable, va acabar quedant en mans de les universitats.

En el món universitari, on la seguretat no és tan important, on l'interès per una eina potent de comunicació i intercanvi d'informació és molt alt, va tenir un èxit immediat. Recordo que les universitats europees van muntar l'EAN (European Acknowledge Net) sobre la tecnologia del que després seria Internet. Tot i que segurament la gran eclosió d'Internet ve de la mà de la WWW (World Wide Web, la teranyina mundial). Internet va ser concebuda a les universitats on aquest tipus de fòrums són lliures, cadascú es fa responsable del que hi aporta i tothom té dret a discrepar, revisar i matisar.

De la universitat va passar la industria i d'allí a les cases particulars. A Espanya va arribar sobre 1992 a la industria i als domicilis sobre 1995. Com ja havia passat a amb les xarxes de Teletext, el primer comerç que hi va arrelar va ser el sexual, tant el de la pornografia, com els contactes a través dels xats i del correu...

Els nois que aquest any en faran 15 poden haver vist Internet a casa seva tota la vida. Així que per als adolescents d'avui pot ser la cosa més habitual del món. Mentre els de més 35 anys no havíem tingut ni mòbils ni Internet a la nostra adolescència.

Com deia Internet ha revolucionat la comunicació i l'intercanvi d'informació i ha donat un potencial brutal a tots els seus usuaris per accedir-hi. Però el que no es dóna a Internet és criteri, capacitat per discernir que és cert i que és fals, per discernir si m'estan enredant, si m'estan entabanant... És a dir, és plena de mentides, falsedats, riscos... Com tot el que fem els humans, no ens enganyem.

Aquests intercanvis perjudiquen molt als qui fins ara s'havien enriquit amb el control de la distribució de la producció intel·lectual o artística d'altres, com les cinematogràfiques, les discogràfiques o les editorials i això ens està duent a què vulguin controlar el que va nàixer com a poc controlable amb l'excusa de protegir els interessos dels creadors... A França, Sarkozy ha fet una llei prou restrictiva; a España, Zapatero també; a la Xina Google hi té problemes... Entre tots s'estan carregant l'essència d'Internet, això de la lliure comunicació i intercanvi. És un fòrum lliure, potser massa?... Ja sabem que la llibertat té molts riscos, suprimirem per això la llibertat?

Una abraçada.


Internet



Supongo que todos sabéis que Internet no es más que una gran red de ordenadores a nivel mundial, lo que quizás no sabéis tantos es que su origen fue un proyecto de comunicación militar del DoD (Department of Defense de los USA) basado en tecnologías existentes que como tenía dificultades de seguridad demasiado graves y ello en el mundo militar es inaceptable, acabó quedando en manos de las universidades.

En el mundo universitario, donde la seguridad no es tan importante, donde el interés por una herramienta potente de comunicación e intercambio de información es muy alto, tuvo un éxito inmediato. Recuerdo que las universidades europeas montaron la EAN (European Acknowledge Net) sobre la tecnología de lo que luego sería Internet. Aunque seguramente la gran eclosión de Internet viene de la mano de la WWW (World Wide Web, la telaraña mundial). Internet fue concebida en las universidades donde este tipo de foros son libres, cada uno se hace responsable de lo que aporta y todo el mundo tiene derecho a discrepar, revisar y matizar.

De la universidad pasó la industria y de ahí a las casas particulares. En España llegó sobre 1992 a la industria y a los domicilios sobre 1995. Como ya había pasado con las redes de Teletexto, el primer comercio que arraigó fue el sexual, tanto el de la pornografía, como los contactos a través de los chats y del correo...

Los chicos que este año cumplirán 15 pueden haber visto Internet en su casa toda la vida. Así que para los adolescentes de hoy puede ser la cosa más habitual del mundo. Mientras los de más 35 años no habíamos tenido ni móviles ni Internet en nuestra adolescencia.

Como decía Internet ha revolucionado la comunicación y el intercambio de información y ha dado un potencial brutal a todos sus usuarios para acceder a ello. Pero lo que no se da en Internet es criterio, capacidad para discernir que es cierto y que es falso, para discernir si me están engañando, si me están embaucando... Es decir, está llena de mentiras, falsedades, riesgos... Como todo lo que hacemos los humanos, no nos engañemos.

Estos intercambios perjudican mucho a quienes hasta ahora se habían enriquecido con el control de la distribución de la producción intelectual o artística de otros, como las cinematográficas, las discográficas o las editoriales y eso nos está llevando a que quieran controlar lo que nació como poco controlable con la excusa de proteger los derechos de los creadores... En Francia, Sarkozy ha hecho una ley muy restrictiva; en España, Zapatero también; en China Google tiene problemas... Entre todos se están cargando la esencia de Internet, eso de la libre comunicación e intercambio. Es un foro libre ¿quizás demasiado?... Ya sabemos que la libertad tiene muchos riesgos ¿eliminaremos por eso la libertad?

Un abrazo.



Pueblos libres, recordad esta máxima: Podemos adquirir la libertad, pero nunca se recupera una vez que se pierde.
Jean Jacques Rousseau
(1712-1778) Filósofo francés.

dijous 4 de febrer de 2010

Com t'ho diria - 7 (Cómo te lo diría - 7)

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[Entrada número 211 / 204]

Vuere capítol 1 (Ver capítulo 1)
Vuere capítol 2 (Ver capítulo 2)
Vuere capítol 3 (Ver capítulo 3)
Vuere capítol 4 (Ver capítulo 4)
Vuere capítol 5 (Ver capítulo 5)
Vuere capítol 6 (Ver capítulo 6)


Aquella mateixa tarda mentre es dutxava en Raül es va fer una palla. Tenia una sensació estranya. Jo li havia tocat el cul i ell havia sentit alguna cosa especial, li havia agradat i li havia produït certa excitació sexual. En Raül es va fer aquella palla pensant en mi. Després es va sentir fatal... Què li estava passant?... S'estava tornant gai?... Això de ser gai s'encomava?

Va pensar en deixar de veure'm, però com ho podria fer si anàvem junts a tot arreu, només ho podria fer si es barallava amb mi. Però com? Com barallar-se amb mi si sempre estàvem rient i passant-nos-ho bé? I si es buscava una xicota? Això, així tindria una excusa per no estar amb mi i amb una mica de sort tindria una mica de sexe que ja li convenia... Mira on l'havien dut les palles, pensava.

Així que es va posar mans a l'obra, va fer una llista de les nenes de l'Insti que li agradaven una mica, va triar les que a més venien al cau, i es va triar la que li va semblar que li seria més fàcil. El dilluns va començar a acostar-s'hi. Primer preguntes innocents, o potser no tant, després a l'hora de pati, més endavant la va començar a acompanyar a casa, després va deixar de fer els treballs amb mi per fer-los amb ella, fins que un dia va venir allò inevitable. "T'estimo" i uns quants petons i ja estava ja eren parella.

Però a poc a poc en Raül es va anar pansint cada dia li costava més simular el seu amor per aquella noia, cada dia em trobava més a faltar. Trobava a faltar les nostres rialles, trobava a faltar el bé que ens ho passàvem.

Per a mi van ser uns mesos horribles, com podeu imaginar no entenia aquell canvi sobtat, aquella bogeria per aquella nena quan m'havia dit que no hi havia cap noia que li agradés que totes eren unes pàmfiles...

Però tot s'acaba. La nena va agafar una hepatitis, va deixar de venir a l'Insti i al cau. El pares d'ella i els d'en Raül van acordar que era millor que no l'anés a veure pel risc que representava. Era un cas greu i molt contagiós. Així que es va quedar sense excuses. Però no va tornar a ser l'amic que era, va seguir la seva vida sol. Jo sentia un cert despit per com havia fet les coses així que tampoc vaig fer res per aproximar-m'hi.

La vida acaba posant les coses al seu lloc així que allò que semblava mort va reviscolar. Es va acabar el curs. Al cau preparàvem el campament d'estiu. Ens van encarregar d'organitzar la festa del dia dels pares i així vam haver de fer una tasca junts i una cosa porta a l'altre i als pocs dies érem tan inseparables com ho havíem estat abans. Tornàvem a riure per qualsevol bestiesa i ens ho passàvem d'allò més bé junts. Això sí, sense esmentar per a res la meva homosexualitat, com si no n'haguéssim parlat mai.

(Fi del setè capítol)

Una abraçada.


Com t'ho diria - 7 (Cómo te lo diría - 7)



Esa misma tarde mientras se duchaba en Raúl se hizo una paja. Tenía una sensación extraña. Yo le había tocado el culo y él había sentido algo especial, le había gustado y le había producido cierta excitación sexual. Raúl se hizo aquella paja pensando en mí. Después se sintió fatal... ¿Qué le estaba pasando?... ¿Se estaba volviendo gay?... ¿Eso de ser gay se contagiaba?

Pensó en dejar de verme, pero como lo podría hacer si íbamos juntos a todas partes, sólo podría hacerlo si se peleaba conmigo. Pero ¿cómo? ¿Cómo pelearse conmigo si siempre estábamos riendo y pasándonoslo bien? ¿Y si se buscaba una novia? Eso, así tendría una excusa para no estar conmigo y con un poco de suerte tendría un poco de sexo que ya le convenía... Mira donde le habían llevado las pajas, pensaba.

Así que se puso manos a la obra, hizo una lista de las niñas del Insti que le gustaban un poco, eligió las que además venían al grupo scout, y se eligió la que le pareció que le sería más fácil. El lunes empezó a acercarse a ella. Primero preguntas inocentes, o quizás no tanto, después en la hora de patio, más adelante la empezó a acompañar a casa, después dejó de hacer los trabajos conmigo para hacerlos con ella, hasta que un día vino lo inevitable. "Te quiero" y unos cuantos besos y ya estaba ya eran pareja.

Pero poco a poco en Raül se fue marchito cada día le costaba más simular su amor por esa chica, cada día me encontraba más a menos. Echaba de menos nuestras risas, echaba de menos el bien que nos lo pasábamos.

Para mí fueron unos meses horribles, como podéis imaginar no entendía ese cambio repentino, esa locura por aquella niña cuando me había dicho que no había ninguna chica que le gustara que todas eran unas pánfilas...

Pero todo se acaba. La niña cogió una hepatitis, dejó de venir al Insti y al grupo scout. Los padres de ella y los de Raúl acordaron que era mejor que no fuera a verla por el riesgo que representaba. Era un caso grave y muy contagioso. Así que se quedó sin excusas. Pero no volvió a ser el amigo que era, siguió su vida solo. Yo sentía un cierto despecho por cómo había hecho las cosas así que tampoco hice nada para aproximarse a él.

La vida acaba poniendo las cosas en su lugar así que lo que parecía muerto revivió. Se acabó el curso. En el grupo scout preparábamos el campamento de verano. Nos encargaron de organizar la fiesta del día de los padres y así tuvimos que hacer una tarea juntos y una cosa lleva a otro ya los pocos días éramos tan inseparables como lo habíamos sido antes. Volvíamos a reír por cualquier tontería y nos lo pasábamos muy bien juntos. Eso sí, sin mencionar para nada mi homosexualidad, como si no hubiéramos hablado nunca de ello.

(Fin del séptimo capítulo)

Un abrazo.


El verdadero amigo es aquél que está a tu lado cuando preferiría estar en otra parte.
Len Wein

dimarts 2 de febrer de 2010

Sexualitat adolescent (Sexualidad adolescente)

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[Entrada número 210 / 214]


L'altre dia se'm va acudir posar "sexualidad+adolescente" al buscador de Google. Va trobar 1.350.000 d'entrades. Comprendreu que no me les podia mirar totes, així que em vaig mirar les que sortien a la primera plana del llistat de Google. Em va semblar que eren fetes per a ser consumides per adults, és a dir, que no eren pensades per ser llegides per adolescents.

Fonamentalment parlen de la masturbació com medi de descobriment de la pròpia sexualitat, de reconeixement del propi cos. Un dels textos basa la informació en els estudis d'en Kinsey de 1948 i 1953, voleu dir que no estan una mica superats?

A mi em sembla que l'adolescent passa per dues fases molt clares de la seva sexualitat durant l'adolescència, una primera de descoberta del propi cos (etapa de masturbació) y una segona amb les primeres experiències sexuals compartides (pràctica de sexe amb altres persones). Crec que l'adolescent necessita tant informació per a aquesta primera etapa com per a la segona. El document mexicà diu que a Mèxic aquestes primeres relacions sexuals amb altres persones es produeixen entre els 13 i els 14 anys. En canvi un estudi recent fet a Catalunya afirmava que aquí actualment es produeixen al voltant dels 16 anys.

Vaig trobar també un petit treball fet en català per una alumna de 2n de batxillerat titulat "La conducta sexual dels adolescents", que, en base a la realització de 50 enquestes (25 noies i 25 nois) d'entre 13 i 20 anys, treu les conclusions següents:

La primera és que els adolescents no es poden tractar genèricament, de la mateixa manera que qualsevol altre sector social. L’adolescent és complex i té idees i sentiments propis. Per tant, no se n’hauria de generalitzar el comportament, sinó que s’hauria de tractar individualment.

La segona és que els adolescents, en general, no estan ben informats sobre el sexe, perquè desconeixen molts anticonceptius i malalties que pot causar una relació sexual. Per tant, s’hauria de fomentar la informació sobre aquest tema per tal d’evitar possibles problemes, com ara els embarassos no desitjats o possibles malalties de transmissió sexual.

La tercera conclusió que n’he tret ha estat que cada vegada es comença més aviat l’inici de la relació sexual; per tant, persones que estan preparades físicament creuen que estan preparades psicològicament encara que no sigui cert. Això pot donar lloc a possibles parafilies (masoquisme, exhibicionisme, fetitxisme...).

La quarta és que la majoria dels adolescents no són conscients dels riscos que afronten en la realització del coit sense cap protecció, perquè pensen que no s’exposen a cap perill o que no és responsabilitat seva. Per una altra banda, com més va, més emprats són els anticonceptius, especialment el preservatiu i les pastilles anticonceptives.

La cinquena és que la majoria dels adolescents quan tenen un dubte sobre la sexualitat acudeixen normalment als seus amics o pares, però en general no visiten mai un metge; únicament si és un problema greu (embaràs, malalties). A causa d’això molts adolescents tenen idees equivocades o errònies perquè llur font de informació és equivocada.

La sisena conclusió obtinguda ha estat que la sexualitat és un tema de conversa més habitual entre els adolescents, però encara continuen havent-hi prejudicis i tabús que s’haurien d’eliminar per tal tothom pogués gaudir de la sexualitat a fons.

(http://www.xtec.cat/~jbiayna/jjcc/arxiu/treballs02/pdf%27s/40.pdf)


D'una banda em sembla que encara hi ha molta feina per fer per donar una educació sexual correcte als adolescents. D'altra banda penso que, tenint en compte l'ús d'Internet que fan els adolescents, valdria la pena promocionar que es fessin planes a Internet sobre sexualitat orientades a adolescents, pensades per donar resposta a les necessitats dels adolescents, considerant totes les possibles orientacions, sense prejudicis, càrregues ideològiques, tabús... Confesso que no em veig capaç de fer-les.

Una abraçada.


Sexualitat adolescent (Sexualidad adolescente)



El otro día se me ocurrió poner "sexualidad+adolescente" en el buscador de Google. Encontró 1.350.000 de entradas. Comprenderéis que no me las podía mirar todas, así que me miré las que salían en la primera página del listado de Google. Me pareció que estaban hechas para ser consumidas por adultos, es decir, que no estaban pensadas para ser leídas por adolescentes.

Fundamentalmente hablan de la masturbación como medio de descubrimiento de la propia sexualidad, de reconocimiento del propio cuerpo. Uno de los textos basa la información en los estudios de Kinsey de 1948 y 1953 ¿queréis decir que no están algo superados?

A mí me parece que el adolescente pasa por dos fases muy claras de su sexualidad durante la adolescencia, una primera de descubrimiento del cuerpo propio (etapa de masturbación) y una segunda con las primeras experiencias sexuales compartidas (práctica de sexo con otras personas). Creo que el adolescente necesita tanto información para esta primera etapa como para la segunda. Un documento mexicano dice que en México estas primeras relaciones sexuales con otras personas se producen entre los 13 y los 14 años. En cambio un estudio reciente hecho en Cataluña afirmaba que aquí actualmente se producen alrededor de los 16 años.

Encontré también un pequeño trabajo hecho en catalán por una alumna de 2º de bachillerato (el último curso de secundaria, 17 años) titulado "La conducta sexual de los adolescentes", que, en base a la realización de 50 encuestas (25 chicas y 25 chicos) de entre 13 y 20 años, saca las siguientes conclusiones:

La primera es que los adolescentes no se pueden tratar genéricamente, de la misma manera que cualquier otro sector social. El adolescente es complejo y tiene ideas y sentimientos propios. Por tanto, no se debería generalizar su comportamiento, sino que debería tratarse individualmente.

La segunda es que los adolescentes, en general, no están bien informados sobre el sexo, porque desconocen muchos anticonceptivos y enfermedades que puede causar una relación sexual. Por lo tanto, debería fomentarse la información sobre este tema para evitar posibles problemas, como los embarazos no deseados o posibles enfermedades de transmisión sexual.

La tercera conclusión que he sacado ha sido que cada vez se empieza antes del inicio de la relación sexual, por lo que personas que están preparadas físicamente creen que están preparadas psicológicamente aunque no sea cierto. Esto puede dar lugar a posibles parafilias (masoquismo, exhibicionismo, fetichismo...).

La cuarta es que la mayoría de los adolescentes no son conscientes de los riesgos que afrontan en la realización del coito sin protección, porque piensan que no se exponen a ningún peligro o que no es responsabilidad suya. Por otra parte, cada vez, más utilizados son los anticonceptivos, especialmente el preservativo y las pastillas anticonceptivas.

La quinta es que la mayoría de los adolescentes cuando tienen una duda sobre la sexualidad acuden normalmente a sus amigos o padres, pero en general no visitan nunca un médico, únicamente si es un problema grave (embarazo, enfermedades). Debido a esto muchos adolescentes tienen ideas equivocadas o erróneas porque su fuente de información es equivocada.

La sexta conclusión obtenida ha sido que la sexualidad es un tema de conversación más habitual entre los adolescentes, pero todavía siguen existiendo prejuicios y tabúes que deberían eliminarse para todo el mundo pudiera disfrutar de la sexualidad a fondo.

(http://www.xtec.cat/~jbiayna/jjcc/arxiu/treballs02/pdf%27s/40.pdf)


Por un lado me parece que todavía hay mucho trabajo por hacer para dar una educación sexual correcta a los adolescentes. Por otro lado pienso que, teniendo en cuenta el uso de Internet que hacen los adolescentes, valdría la pena promocionar que se hicieran páginas en Internet sobre sexualidad orientadas a adolescentes, pensadas para dar respuesta a las necesidades de los adolescentes, considerando todas las posibles orientaciones, sin prejuicios, cargas ideológicas, tabúes... Confieso que no me veo capaz de hacerlas.

Un abrazo.



En el mundo de la comunicación Internet representa un salto tan importante como lo fueron el ferrocarril o la electricidad en otros campos.
Carlos de la Guardia

diumenge 31 de gener de 2010

És el destí? (¿Es el destino?)

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[Entrada número 209 / 213]


Us heu adonat que la majoria de les poques persones que tenen l'oportunitat de començar la seva vida de nou, des de zero, acaben fent una vida molt similar a la que havien deixat? Que són molt poques les persones que saben canviar de vida? És el seu destí?

La meva resposta és que no, que no és el seu destí. Per començar perquè no crec en el destí com un condicionant inexorable de la nostra vida, com una potència sobrehumana que fixa per endavant el curs dels esdeveniments i la sort reservada a cadascú. En canvi crec que cadascú és l'arquitecte de la seva vida, que amb les seves reaccions i amb les seves decisions acaba construint la seva vida, el seu destí (entès en aquest cas com el fi o objectiu d'una persona a la vida).

Per això quan una persona torna a començar, si no és molt conscient d'això, si no sap canviar la seva manera de reaccionar o de prendre les decisions acaba al mateix lloc on havia anat a parar en la primera oportunitat.

Estic d'acord, i em sembla obvi, que hi ha elements de sort, d'oportunitat, de ser al lloc oportú en el moment oportú, però també s'ha de saber aprofitar aquestes ocasions o oportunitats. Diuen que la ocasió la pinten calba perquè no es pot agafar pels pèls...

Se m'acudeixen exemples referits al futbol, ja sé que a molts no us agrada el futbol, però els posaré igualment ja que em sembla que són prou il·lustratius i que tots els podeu entendre. En primer lloc em referiré al gol del que es queda sol davant de la porteria, sense porter ni defensa que el destorbi, aquell gol que el jugador només ha de tocar lleugerament la pilota perquè entri a gol. En aquest cas el gol només depèn de l'habilitat i concentració del davanter, però havia de ser allí, al lloc adequat en el moment adequat per poder-lo fer. Els que hi enteneu sabeu que una de les dificultats és en evitar el fora de joc (offside que mal pronunciat és orsai).

D'altra banda no sempre que un davanter aconsegueix quedar-se sol amb la pilota davant del porter aconsegueix un gol, aquí hi ha tres factors importants, la habilitat i concentració del davanter, la habilitat i concentració del porter, i la sort. Només el primer depèn totalment del davanter, els altres dos no. El que està clar és que un davanter poc concentrat o poc hàbil difícilment aconseguirà el gol, i aquest és el tema, el davanter treballa el seu destí amb la seva habilitat i la seva concentració.

La tesi d'aquest post seria aquesta doncs: la nostra vida pot anar cap on vulguem sempre que tinguem clar el que volem i ens hi llancem decididament.

Una abraçada.


És el destí? (¿Es el destino?)



¿Os habéis dado cuenta que la mayoría de las pocas personas que tienen la oportunidad de comenzar su vida de nuevo, desde cero, acaban haciendo una vida muy similar a la que habían dejado? ¿Que son muy pocas las personas que saben cambiar de vida? ¿Es su destino?

Mi respuesta es que no, que no es su destino. Para empezar porque no creo en el destino como un condicionante inexorable de nuestra vida, como una potencia sobrehumana que fija de antemano el curso de los acontecimientos y la suerte reservada a cada uno. En cambio creo que cada uno es el arquitecto de su vida, que con sus reacciones y con sus decisiones acaba construyendo su vida, su destino (entendido en este caso como el fin u objetivo de una persona en la vida).

Por eso cuando una persona vuelve a empezar, si no es muy consciente de eso, si no sabe cambiar su manera de reaccionar o de tomar las decisiones acaba en el mismo lugar donde había ido a parar en la primera oportunidad.

Estoy de acuerdo, y me parece obvio, que hay elementos de suerte, de oportunidad, de estar en el lugar oportuno en el momento oportuno, pero también hay que saber aprovechar estas ocasiones u oportunidades. Dicen que la ocasión la pintan calva porque no se puede coger por los pelos...

Se me ocurren ejemplos referidos al fútbol, ya sé que a muchos no os gusta el fútbol, pero los pondré igualmente ya que me parece que son bastante ilustrativos y que todos los podéis entender. En primer lugar me referiré al gol del jugador que se queda solo ante la portería, sin portero (arquero, guardameta o golero) ni defensa (defensor o zaguero) que le estorbe, ese gol que el jugador sólo tiene que tocar ligeramente el balón para que entre a gol. En este caso el gol sólo depende de la habilidad y concentración del delantero (atacante), pero tenía que estar allí, en el lugar adecuado en el momento adecuado para poder hacerlo. Los que entendéis sabéis que una de las dificultades està en evitar el fuera de juego (offside que mal pronuciado es orsai).

Por otra parte no siempre que un delantero consigue quedarse solo con el balón ante el portero (arquero, guardameta o golero) consigue un gol, aquí hay tres factores importantes, la habilidad y concentración del delantero (atacante), la habilidad y concentración del portero (arquero, guardameta o golero), y la suerte. Sólo el primero depende totalmente del delantero (atacante), los otros dos no. Lo que está claro es que un delantero (atacante) poco concentrado o poco hábil difícilmente conseguirá el gol, y este es el tema, el delantero (atacante) trabaja su destino con su habilidad y su concentración.

La tesis de este post sería esta pues: Nuestra vida puede ir hacia donde queramos siempre que tengamos claro lo que queremos y nos lancemos a ello decididamente.

Un abrazo.



Lo más importante no es lo que yo digo sino lo que tú entiendes.
Carlos de la Guardia

dijous 28 de gener de 2010

Com t'ho diria - 6 (Cómo te lo diría - 6)

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[Entrada número 208 / 203]

Vuere capítol 1 (Ver capítulo 1)
Vuere capítol 2 (Ver capítulo 2)
Vuere capítol 3 (Ver capítulo 3)
Vuere capítol 4 (Ver capítulo 4)
Vuere capítol 5 (Ver capítulo 5)


El diumenge va venir a l'excursió. De fet, no va venir a l'Insti fins el dijous, però quan va venir ja no tenia ni rastre del refredat. Aquell diumenge va fer molt bon dia, una dia radiant de primavera, vam acabar tots en màniga curta. Quan ja tornàvem ell i jo ens vam anar endarrerint i ens vam quedar sols, a distància suficient dels que dúiem davant com per poder parlar privadament. Jo tenia un dia tou, em sentia necessitat d'ell, de què fos meu... Se'm va acudir preguntar-li.

—Raül, t'has enamorat mai?

—Per què ho preguntes, si ja saps la resposta? Si ja saps que no?

—Jo què sé si m'ho dius tot o no... Jo sé que no n'hem parlat mai, i com que dilluns et vas creure que jo estava enamorat... —vaig dir per justificar-me.

—No hi ha cap nena de l'Insti, ni noia del cau que m'agradi, són totes molt pàmfiles, no els hi veig cap gràcia...

—I no hi ha cap noi que... —la meva insinuació tenia la doble intenció com suposo que esteu imaginant.

—Ei! Que el que diu que és gai ets tu —va dir una mica picat.

—Què vols dir? Què no t'ho creus? —ara el molest era jo.

—A veure si ho sé dir bé. A mi que et conec em costa molt de creure i penso que et pots estar equivocant o que potser sigui una sensació passatgera.

—No diguis bestieses! —vaig fer jo encara molest.

—A mi no m'ho semblen. Si a mi em passes una cosa així, si em sentís com tu, intentaria aclarir-ho amb algú que n'entengués...

—Au! Ves! Amb quina mena d'especialista consultaries, un sexòleg? —encara em sentia molest de què em sortís amb aquestes.

—No ho sé, o potser un psicòleg... —i va callar perquè el grup ens estava esperant per entrar a l'estació.

Quan ens vam haver acomiadat del grup, un cop al barri de casa, i vam estar ell i jo sols, vaig seguir amb la conversa.

—No entenc com ho pots dubtar. Et pots imaginar que ho he dubtat molt, que he intentat convèncer-me de què era mentida, que m'ha costat molt d'acceptar una cosa així de mi mateix, però és evident, no ho puc negar. Perquè m'entenguis: te'm follaria abans a tu que a la Raquel —que era la noia més guapa i sexi de l'Insti, aquella que tots els nois diuen que es follarien i amb qui m'imagino que pensaven quan se la pelaven.

—Te'n lliuraràs com d'escaldar-te de tocar-me ni un sol pèl —em va dir rient. Li vaig fer un toc al cul i em va amenaçar amb el puny tancat. N'hi vaig fer un altre i va intentar donar-me un cop de puny, però vaig estar ràpid i vaig esquivar-lo. Vam riure... Després es va produir un silenci d'aquells incòmodes... I em va fer la pregunta.

—Quan te la peles en què penses?

—Doncs en tios. I tu? —No va contestar si no que va fer una altre pregunta.

—I te n'has fet alguna pensant amb mi? —Hòstia puta! Aquesta no me l'esperava. Òbviament que me n'havia fet i moltes, però no li podia dir sense dir-li el que sentia per ell, així que vaig dir...

—Totes, no veus que ets el tio més sexi i que està més bo del món —i ens vam pixar de riure.

(Fi del sisè capítol)

Una abraçada.


Cómo te lo diría — 6 (Cómo te lo diría — 6)



El domingo vino a la excursión. De hecho, no vino al Instituto hasta el jueves, pero cuando vino ya no tenía ni rastro del resfriado. Aquel domingo hizo muy buen día, un día radiante de primavera, acabamos todos en manga corta. Cuando ya volvíamos él y yo nos fuimos retrasando y nos quedamos solos, a distancia suficiente de los que llevábamos delante como para poder hablar privadamente. Yo tenía un día tonto, me sentía necesitado de él, de que fuera mío... Se me ocurrió preguntarle...

—Raúl, ¿te has enamorado nunca?

—¿Por qué lo preguntas si ya sabes la respuesta? ¿Si ya sabes que no?

—Yo qué sé si me lo dices todo o no... Yo sé que no hemos hablado nunca de ello, y como el lunes creíste que yo estaba enamorado... —dije para justificarme.

—No hay ninguna niña del Instituto, ni chica del grupo scout que me guste, son todas muy pánfilas, no les veo ninguna gracia...

—Y no hay ningún chico que... —mi insinuación tenía la doble intención como supongo que estáis imaginando.

—¡Eh! Que el que dice que es gay eres tú —dijo algo picado.

—¿Qué quieres decir? ¿Qué no te lo crees? —Ahora el molesto era yo.

—A ver si lo sé decir bien. A mí que te conozco me cuesta mucho creermelo y pienso que te puedes estar equivocando o que quizás sea una sensación pasajera.

—¡No digas tonterías! —dije yo todavía molesto.

—A mí no me lo parecen. Si a mí me pasase una cosa así, si me sintiera como tú, intentaría aclararlo con alguien que entienda de ello...

—¡Venga! ¡Va! ¿Con qué tipo de especialista consultas, un sexólogo? —aún me sentía molesto de que me hubiera salido con eso.

—No lo sé, o quizás un psicólogo... —y calló porque el grupo nos estaba esperando para entrar en la estación.

Cuando nos hubimos despedido del grupo, ya en el barrio donde vivíamos, y estuvimos él y yo solos, seguí con la conversación.

—No entiendo cómo lo puedes dudar. Te puedes imaginar que lo he dudado mucho, que he intentado convencerme de que era mentira, que me ha costado mucho aceptar algo así de mí mismo, pero es evidente, no lo puedo negar. Para que me entiendas: te follaría antes a ti que a Raquel —que era la chica más guapa y sexy del Insti, aquella que todos los chicos dicen que se follarían y con quien me imagino que pensaban cuando se pajeaban.

—Evitarás tocarme ni un solo pelo como de quemarte —me dijo riendo. Le di un toque en el culo y me amenazó con el puño cerrado. Los di otro e intentó darme un puñetazo, pero estuve rápido y lo esquivé. Nos reímos... Después se produjo un silencio de aquellos incómodos... Y me hizo la pregunta.

—¿Cuando te la pajeas en qué piensas?

—Pues en tíos ¿Y tú? —No contestó sino que hizo otra pregunta.

—¿Y te has hecho alguna pensando en mí? —¡Hostia puta! Esta no me la esperaba. Obviamente que me las había hecho y muchas, pero no se lo podía decir sin decirle lo que sentía por él, así que dije...

—Todas, no ves que eres el tío más sexy y que está más bueno del mundo —y nos meamos de risa.

(Fin del sexto capítulo)

Un abrazo.



El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.
Proverbio turco

dimarts 26 de gener de 2010

L'adolescència és una putada? (¿La adolescencia es una putada?)

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[Entrada número 207 / 212]


No sabria dir si la vida és una aventura, un joc o una altra cosa, tot i que em sembla que no m'erro pensant que en té una mica de cada.

Diuen que de grans som el fruit de la nostra infància i de la nostra adolescència, que l'adult es forma en aquestes edats. Tot i que jo no m'ho acabo de creure ja que crec que m'he anat formant tota la vida, potser per això dic sovint que em sembla que encara no he superat la meva adolescència.

Durant la infància depenem totalment dels pares, dels seus criteris, de l'educació que ells ens donen i la seva influència en la nostra persona és total... Qui diu els pares diu la persona o persones que actuïn com a tals. La influència de l'escola en aquesta etapa és relativa, l'infant se sol emmirallar en els seus pares. Els pares venen a ser les seves divinitats. Però la infància hi ha un moment que s'acaba i la persona ha de començar a agafar el timó de la seva vida.

Em sembla que ja he comentat algun cop que un dia vaig descobrir que el meu pare era un senyor força vulgar, més aviat baixet i calb, i que, a més, no tenia mitja hòstia. Suposo que aquell dia vaig prendre consciència de la meva adolescència que ja devia fer dies que havia començat.

Físicament, l'adolescència, comença amb la pubertat. La pubertat comprèn des del moment de l'aparició dels primers caràcters sexuals fins a la consecució de la fertilitat. I em sembla que aquesta fertilitat se sol produir als 12 o 13 anys a les noies i 14 o 15 als nois, tot i que n'hi ha de força més precoços. Això du associat un trasbals hormonal molt important i fa que el sexe sigui un dels aspectes que més destaquen en l'adolescència. La majoria dels adolescents són intensament sexuals durant la pubertat.

Però no ens enganyem, la adolescència no és només això, potser el més important quedi amagat darrera d'aquesta tempesta hormonal, per a mi el més important és un canvi de focus, canvi que ha de permetre a l'infant ser adult. Per a mi el més important és la ruptura amb els pares. Els adolescents, com jo vaig fer en el seu moment descobreixen que els seus pares no són divins, que són persones plenes de defectes igual que la reste dels humans.

El noi ha de desenvolupar el seu propi criteri, i comença a buscar el món fora de casa. En aquesta edat la preponderància dels companys i dels centres docents creix força, mentre que la dels pares baixa ostensiblement. L'adolescent oblida la infància per començar de nou. Bé això és mentida, la infància sempre segueix allà dins més o menys amagada, recordeu el
nen interior?

Per a l'adolescent és aparentment així, no vol comportar-se com un infant, ha de trencar amb la infància per poder madurar, cosa que va acompanyada d'una manca d'experiència en quasi tot, que en terreny sexual és completa i real. Crec que dic sovint això de què "per a tot hi ha una primera vegada" i a l'adolescència s'acumulen les primeres vegades de moltes coses.

La ideologia, la filosofia, la metafísica amb que un es va enriquint en aquesta etapa seran el seu equipatge per a la pròpia edat adulta, la base del seus criteris ètics i morals. Tothom sap que és el moment idoni per a la seva formació professional i per integrar-se en el funcionament de la societat.

Tot i que durant l'adolescència estem plens d'inseguretats i que el procés ens deixa una mica en pilotes, especialment per aquesta gran manca d'experiència, jo no ho veig com a una putada, més aviat la veig plena d'oportunitats. Malgrat que no sempre encerti... La societat està més o menys ben preparada per tractar als adolescents com cal... Sens dubte l'adolescència és personal i intransferible, cadascú ha de fer la seva i hi ha adolescents que la pateixen força, que passen per moments molt complicats. Però...

Quan es té una sexualitat diferent, quan l'adolescent se sent lesbiana, o gai, o bisexual, o transsexual en una societat carregada de tabús sobre el sexe i d'homofòbia. Quan l'adolescent que se sent diferent ha rebut el missatge de què tot això que sent es dolent. Quan tot el que en sap d'aquests temes és ple de prejudicis, de tòpics i de fantasmes. Quan se sent aïllat perquè no pot recórrer a ningú per consultar els seus dubtes i per aclarir-se. Quan aquesta societat que és és plena d'etiquetes i en la que un no sap, no vol o no s'atreveix a penjar-se la que li donen, perquè penjant-se-la, a part de què pot ser prematur, s'arrisca a ser rebutjat i assetjat, a ser objecte de bullying, a què els seus pares s'avergonyeixin d'ell, "no ho diguis a ningú"... Llavors sí, llavors l'adolescència pot convertir-se en una bona putada.

Segurament ha estat una sort per a molts d'aquests adolescents d'avui dia haver tingut Internet al seu abast.

Una abraçada.


L'adolescència és una putada? (¿La adolescencia es una putada?)



No sabría decir si la vida es una aventura, un juego u otra cosa, aunque me parece que no me equivoco pensado que tiene un poco de cada cosa.

Dicen que de mayores somos el fruto de nuestra infancia y de nuestra adolescencia, que el adulto se forma en estas edades. Aunque yo no me lo acabo de creer ya que creo que me he ido formando toda la vida, quizá por eso digo a menudo que me parece que todavía no he superado mi adolescencia.

Durante la infancia dependemos totalmente de los padres, de sus criterios, de la educación que ellos nos dan y su influencia en nuestra persona es total... Quien dice los padres dice la persona o personas que actúen como tales. La influencia de la escuela en esta etapa es relativa, el niño suele tener de modelo a sus padres. Los padres vienen a ser sus divinidades. Pero la infancia hay un momento en que se acaba y la persona debe empezar a tomar el timón de su vida.

Me parece que ya he comentado alguna vez que un día descubrí que mi padre era un señor bastante vulgar, más bien bajito y calvo, y que, además, no tenía media hostia. Supongo que aquel día tomé conciencia de mi adolescencia que ya debía hacer días que había empezado.

Físicamente, la adolescencia, comienza con la pubertad. La pubertad comprende desde el momento de la aparición de los primeros caracteres sexuales hasta la consecución de la fertilidad. Y me parece que esta fertilidad se suele producir a los 12 o 13 años en las chicas y 14 o 15 en los chicos, aunque los hay bastante más precoces. Esto lleva asociado un trastorno hormonal muy importante y hace que el sexo sea uno de los aspectos que más destacan en la adolescencia. La mayoría de los adolescentes son intensamente sexuales durante la pubertad.

Pero no nos engañemos, la adolescencia no es sólo eso, quizás lo más importante quede escondido detrás de esta tormenta hormonal, para mí lo más importante es un cambio de foco, cambio que debe permitir al niño ser adulto. Para mí lo más importante es la ruptura con los padres. Los adolescentes, como yo hice en su momento descubren que sus padres no son divinos, que son personas llenas de defectos al igual que el resto de los humanos.

El chico tiene que desarrollar su propio criterio, y empieza a buscar el mundo fuera de su casa. En esa edad la preponderancia de los compañeros y de los centros docentes crece, mientras que la de los padres baja ostensiblemente. El adolescente olvida la infancia para empezar de nuevo. Bueno eso es mentira, la infancia siempre sigue allí dentro más o menos escondida, ¿recordáis el
niño interior?

Para el adolescente es aparentemente así, no quiere comportarse como un niño, debe romper con la infancia para poder madurar, lo que va acompañado de una falta de experiencia en casi todo, que en terreno sexual es completa y real. Creo que digo a menudo eso de que "para todo hay una primera vez" y en la adolescencia se acumulan las primeras veces de muchas cosas.

La ideología, la filosofía, la metafísica con que uno se va enriqueciendo en esta etapa serán su equipaje para la propia edad adulta, la base de sus criterios éticos y morales. Todo el mundo sabe que es el momento idóneo para su formación profesional y para integrarse en el funcionamiento de la sociedad.

Aunque durante la adolescencia estamos llenos de inseguridades y que el proceso nos deja un poco en pelotas, especialmente por esa gran falta de experiencia, yo no la veo como una putada, más bien la veo llena de oportunidades. Aunque no siempre acierte... La sociedad está más o menos bien preparada para tratar a los adolescentes como es debido... Sin duda la adolescencia es personal e intransferible, cada uno tiene que vivir la suya y hay adolescentes que la padecen bastante, que pasan por momentos muy complicados. Pero...

Cuando se tiene una sexualidad diferente, cuando el adolescente se siente lesbiana, o gay, o bisexual, o transexual en una sociedad cargada de tabúes sobre el sexo y de homofobia. Cuando el adolescente que se siente diferente ha recibido el mensaje de que todo eso que siente es malo. Cuando todo lo que sabe de esos temas está lleno de prejuicios, de tópicos y de fantasmas. Cuando se siente aislado porque no puede recurrir a nadie para consultar sus dudas y para aclararse. Cuando esa sociedad que está llena de etiquetas y en la que uno no sabe, no quiere o no se atreve a colgarse la que le dan, porque colgándosela, a parte de que puede ser prematuro, se arriesga a ser rechazado y asediado, a ser objeto de bullying, a que sus padres se avergüencen de él, "no se lo digas a nadie"... Entonces sí, entonces la adolescencia puede convertirse en una buena putada.

Seguramente ha sido una suerte para muchos de esos adolescentes de hoy en día haber tenido Internet a su alcance.

Un abrazo.



Los homosexuales, las lesbianas y los bisexuales jóvenes a menudo pasan por su adolescencia sintiéndose aislados y distanciados, no pueden aprender "quién soy" en un contexto social, ni aclarar sus valores a través de la interacción social. Tampoco pueden tener la vivencia de relaciones emocionales y sexuales con intimidad, ni pueden desarrollar independencia física y emocional.
(http://www.islaternura.com/APLAYA/AdolescenteGay/Homosexualidad%20y%20Adolescencia.htm)

diumenge 24 de gener de 2010

2009

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[Entrada número 206 / 211]


I l'amor de la meva vida es va acabar en un trist e-mail... Un e-mail en el qual no demanava perdó perquè no havia fet res de dolent... Un e-mail que em va partir l'ànima... Em va partir l'ànima després d'un any... Després d'un any de patiments... I em va dir que jo no tenia dret... No tenia dret a veure el seu FaceBook... Que no tenia dret a saber en què es gastava els meus diners... El que feia amb aquests diners que jo m'havia guanyat... Perquè, segons va dir a NY, la meva vida era fàcil... Perquè jo ho tenia tot resolt... I això li donava dret a amagar-me el que en feia?

I em va partir l'ànima... Mentre ell decidia com gastar els meus diners sense consultar... I se n'anava a la medicina privada sense avisar-me... I se n'anava a París a celebrar un aniversari... I se n'anava a Andalusia amb les seves amigues... I se n'anava de cap de setmana a Andorra... I tenia temps per fer-se tatuatges, però no per veure'm...

I quan vam tornar de NY no va tenir una estona per parlar amb mi... I es va acabar... Ja no vull patir més... No vull que em cridi i em digui que no discutirà això amb mi... No vull que insulti més a la meva intel·ligència... Què insulti la meva intel·ligència amb els seus enganys... Amb la seva pietat... I no vull que prejutgi els meus actes... Que dicti la seva sentència sense deixar que m'expliqui... Però fa mal... Perquè em va partir l'ànima... Perquè l'estimo més que a res en el món... Perquè és i serà l'amor de la meva vida... I això va ser el meu 2009... I la meva felicitat?

I quan ja no quedava any em va desitjar un 2010 ple de conquestes, perdó i amor, molt d'amor... El seu?

Una abraçada.


2009



Y el amor de mi vida se acabó en un triste e-mail... Un e-mail en el que no pedía perdón porque no había hecho nada malo... Un e-mail en que me partió el alma... Me partió el alma después de un año... Después de un año de sufrimientos... Y me dijo que yo no tenía derecho... No tenía derecho a ver su FaceBook...Que no tenía derecho a saber en qué se gastaba mi dinero... Lo que hacía con ese dinero que yo me había ganado... Porque, según dijo en NY, mi vida era fácil... Porque yo lo tenía todo resuelto... ¿Y eso le daba derecho a ocultarme lo que hacía?

Y me partió el alma... Mientras él decidía como gastar mi dinero sin consultármelo... Y se iba a la medicina privada sin avisarme... Y se iba a París a celebrar un cumpleaños... Y se iba a Andalucía con sus amigas... Y se iba de fin de semana a Andorra... Y tenía tiempo para tatuarse, pero no para verme...

Y cuando volvimos de NY no tuvo un rato para hablar conmigo... Y se acabó... Ya no quiero sufrir más... No quiero que me grite y me diga que no va a discutir eso conmigo... No quiero que insulte más a mi inteligencia... Qué insulte a mi inteligencia con sus engaños... Con su piedad... Y no quiero que prejuzgue mis actos... Qué dicte su sentencia sin dejar que me explique... Pero duele... Porque me partió el alma... Porque le quiero más que a nada en el mundo... Porque es y será el amor de mi vida... Y eso fue mi 2009... ¿Y mi felicidad?

Y cuando ya no quedaba año me deseó un 2010 lleno de conquistas, perdón y amor, mucho amor... ¿El suyo?

Un abrazo.



Es más fácil quedar bien como amante que como marido; porque es más fácil ser oportuno e ingenioso de vez en cuando que todos los días.
Honoré de Balzac
(1799-1850) Escritor francés.

dijous 21 de gener de 2010

Com t'ho diria - 5 (Cómo te lo diría - 5)

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[Entrada número 205 / 202]

Vuere capítol 1 (Ver capítulo 1)
Vuere capítol 2 (Ver capítulo 2)
Vuere capítol 3 (Ver capítulo 3)
Vuere capítol 4 (Ver capítulo 4)


En sortir de classe vaig passar per casa seva a veure'l. Ja s'havia llevat, no tenia febre, però feia una mala cara de l'hòstia i això que havia fet migdiada. Estava bastant refredat. Li vaig explicar tot el que havíem fet a classe i tot el que havia passat durant el dia a l'Insti. Bé, tot no, només el que jo sabia, és clar. Després vam parlar d'un parell de treballs que havíem de fer i de l'excursió del diumenge vinent.

—Home jo em penso que si demà estic millor i no tinc febre, dijous tornaré a classe i diumenge podré venir a l'excursió —va opinar en Raül amb veu de nas.

—A veure si tenim sort i pots venir —vaig fer jo imitant la seva veu de nas. I ens vam petar de riure.

En aquell moment va venir sa mare a dur-nos berenar. I en veure'ns riure d'aquella manera va dir:

—M'alegro que algú el faci riure, des d'ahir al vespre que semblava que se li havia mort algú. —i mirant-me amb ampli somriure, va afegir— Et vols quedar a sopar Pep?

—No he dit res a casa, no saben ni que he vingut —vaig fer jo.

—Això no és problema, el Sr. Graham Bell fa temps que ens va dotar d'eines per resoldre-ho amb rapidesa i comoditat. Truca i els ho dius, què et sembla? —va afegir ella.

—D'acord —vaig dir. Vaig mirar a en Raül a veure quina cara feia.

—Truca i et quedes. —va fer en Raül. Així que vaig trucar a casa per demanar permís. No vaig dir que en Raül estava malalt perquè la meva mare m'hauria dit que no em quedés que en Raül hauria de descansar i que, a més, hi hauria risc de contagi, però com que ja ho sabia vaig callar com un mort. Així que em van donar permís, però com a molt tard a 2/4 d'onze havia de ser a casa. Que el pare em vindria a buscar... EP! Alto les seques! Ni parlar-ne, que no em vingués a buscar ningú que jo ja era gran... D'acord no em vindria a buscar, però que no els fes passar ànsia. "D'acord, trucaré quan surti de casa d'en Raül", vaig acabar prometent. De fet, vaig complir la promesa, a les 10 i 10 vaig trucar, després d'haver sopat i ajudat a desparar la taula, i cinc minuts després era a casa meva.

Però em queda explicar el que va passar entre el berenar i el sopar. Ens vam estar mirant els treballs que havíem de fer, els van avançar una mica, encara teníem temps així que ens vam mirar que s'havia de fer, i ens vam repartir la feina. També vam estar fent els deures, i vam estudiar una estona. Vam riure unes quantes vegades de les bestieses que un o l'altre deia del que estudiàvem. Estàvem els dos de bon humor. I se'm va acudir dir-li:

—Ja ho has consultat amb el coixí?

—El què? —Va fer cara de no saber de què li parlava.

—El d'ahir...

—Ah! —I es va quedar callat un moment, després va canviar de tema— Tu creus que la mare em deixarà anar demà a l'Insti. Jo ja estic bé.

—Quan he vingut feies molt mala cara, però ara se't veu la mar de ve. Però tens ganes d'anar a l'Insti? Tu estàs sonat "tio"... —Vam esclafir a riure, i no vam comentar ni una sola paraula de la conversa del dia abans.

Aquella nit va dormir com una roca, tot i que se sentia estrany. Es veu que vaig estar present en els seus somnis.

(Fi del cinquè capítol)

Una abraçada


Com t'ho diria - 5 (Cómo te lo diría - 5)



Al salir de clase pasé por su casa a verle. Ya se había levantado, no tenía fiebre, pero hacía una mala cara de la hostia y eso que había hecho siesta. Estaba bastante resfriado. Le conté todo lo que habíamos hecho en clase y todo lo que había pasado durante el día en el Instituto. Bueno, todo no, sólo lo que yo sabía, claro. Después hablamos de un par de trabajos que teníamos que hacer y de la excursión del domingo próximo.

—Hombre yo creo que si mañana estoy mejor y no tengo fiebre, jueves volveré a clase y domingo podré venir a la excursión—opinó Raúl con voz de nariz.

—A ver si tenemos suerte y puedes venir —dije yo imitando su voz de nariz. Y nos partimos de risa.

En ese momento vino su madre a traernos merienda. Y al vernos reír de aquella manera dijo:

—Me alegro de que alguien le haga reír, desde anoche que parecía que se le había muerto alguien. —Y mirándome con amplia sonrisa, añadió— ¿Te quieres quedar a cenar Pep?

—No he dicho nada a mi familia, no saben ni que he venido —dije yo.

—Eso no es problema, el Sr. Graham Bell hace tiempo que nos dotó de herramientas para resolverlo con rapidez y comodidad. Llama y se lo dices ¿qué te parece? —añadió ella.

—Vale —dije. Miré a Raúl a ver qué cara ponía.

—Llama y te quedas —dijo Raúl. Así que llamé a casa para pedir permiso. No dije que Raúl estaba enfermo porque mi madre me hubiera dicho que no me quedara que Raúl debería descansar y que, además, habría riesgo de contagio, pero como ya lo sabía callé como un muerto. Así que me dieron permiso, pero como muy tarde a las diez y media debía estar en casa. Que mi padre me vendría a buscar... EP! Alto ahí! Ni hablar, que no me viniera a buscar a nadie que yo ya era mayor... De acuerdo no me vendría a buscar, pero que no les hiciera sufrir. "Vale, llamaré cuando salga de casa de Raúl", acabé prometiendo. De hecho, cumplí la promesa, a las 10 y 10 llamé, después de haber cenado y ayudado a quitar la mesa, y cinco minutos después estaba en mi casa.

Pero me queda contar lo que pasó entre la merienda y la cena. Estuvimos mirandonos los trabajos que teníamos que hacer, los avanzamos un poco, todavía teníamos tiempo así que nos miramos que había que hacer, y nos repartimos el trabajo. También estuvimos haciendo los deberes, y estudiamos un rato. Nos reimos varias veces de las tonterías que el uno o el otro decía lo que estudiábamos. Estábamos los dos de buen humor. Y se me ocurrió decirle:

—¿Ya lo has consultado con la almohada?

—¿El qué? —Puso cara de no saber de qué le hablaba.

—Lo de ayer...

—¡Ah! —Y se quedó callado un momento, después cambió de tema— ¿Tú crees que mi madre me dejará ir mañana en el Instituto. Yo ya me encuentro bien.

—Cuando he llegado hacías muy mala cara, pero ahora se te ve la mar de viene. Pero ¿tienes ganas de ir en el Instituto? Tú estás sonado "tío"... —Nos partimos de risa, y no comentamos ni una sola palabra de la conversación del día anterior.

Esa noche durmió como una roca, aunque se sentía extraño. Se ve que estuve presente en sus sueños.

(Fin del quinto capítulo)

Un abrazo.



La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas.
Aristóteles
(384 AC-322 AC) Filósofo griego.

dimarts 19 de gener de 2010

Gaudiu la vida (Disfrutad la vida)

=> Versió en català (a continuació)
=> Versión en castellano (al final del texto catalán)

[Entrada número 204 / 210]


Ara que el que es porta és la sostenibilitat, pot ser una bona pensada que em plantegi fer un post a base de reciclar-ne d'altres.

Com podeu veure el títol d'aquest post és el crit que vaig posar al final del que vaig titular
Tempus fugit.

La idea que vull exposar és molt simple, crec que l'única manera o que la manera correcta de gaudir de la vida, de passar-s'ho bé, és fent camí cap a la felicitat o com deia Bertrand Russell en la conquesta de la felicitat.

Aquest tema de la felicitat ha estat una del les constants del meu blog, així al primer post que li vaig dedicar (
La felicidad) que era el text d'un missatge enviat a en Luckitas en el que li explicava algunes idees del llibre Camino de la felicidad de Jorge Bucay, li deia que per ser feliç s'ha de començar per voler-ho ser, tenir-ne ganes i l'encoratjava a lluitar per la felicitat.

Del llibre La conquesta de la felicitat d'en Bertrand Russell en vaig fer dos posts
La conquesta de la felicitat (La conquista de la felicidad) i Infelicitat (Infelicidad). Fonamentalment el Sr. Russell defensa la mateixa idea que vaig resumir dient: "Excepte en casos molt estranys, la felicitat no és una cosa que se'ns vingui a la boca com una fruita madura, per una mera ocurrència de circumstàncies propícies. Per això he titulat aquest llibre 'La conquesta de la felicitat'. Perquè en un món tan ple de desgràcies evitables i inevitables, de malalties i trastorns psicològics, de lluita, pobresa i mala voluntat, l'home o la dona que vulgui ser feliç ha de trobar maneres de fer front a les múltiples causes d'infelicitat que assetgen a tot individu."

Val la pena recordar que als "12 passos per estimar" que hi ha al final del meu blog hi diu: Només podràs ser feliç amb una altra persona quan, ben convençut, siguis capaç de dir-li: "No et necessito per ser feliç". A més: Dues persones que visquin en parella podran ser feliços només quan s'hagin unit per compartir la seva felicitat, no per fer-se feliços l'una a l'altra.

Gaudir de la vida no és més que voler ser feliç i lluitar per aconseguir-ho.

Una abraçada.


Gaudiu la vida (Disfrutad la vida)



Ahora que lo que se lleva es la sostenibilidad, puede ser una buena decisión que me plantee hacer un post a base de reciclar otros posts.

Como podéis ver el título de este post es el grito que puse al final del que titulé
Tempus fugit.

La idea que quiero exponer es muy simple, creo que la única manera o la manera correcta de disfrutar de la vida, de pasárselo bien, es haciendo el camino hacia la felicidad o como decía Bertrand Russell en la conquista de la felicidad .

Este tema de la felicidad ha sido una de las constantes de mi blog, así en el primer post que le dediqué (
La felicidad) que era el texto de un mensaje enviado a Luckitas en el que le explicaba algunas ideas del libro Camino de la felicidad de Jorge Bucay, le decía que para ser feliz hay que empezar por quererlo ser, tener ganas y le alentaba a luchar por la felicidad.

Del libro La conquista de la felicidad de Bertrand Russell hice dos posts
La conquesta de la felicitat (La conquista de la felicidad) y Infelicitat (Infelicidad). Fundamentalmente el Sr. Russell defiende la misma idea que resumí diciendo: "Salvo en casos muy raros, la felicidad no es algo que se nos venga a la boca como una fruta madura, por una mera ocurrencia de circunstancias propicias. Por eso he titulado este libro 'La conquista de la felicidad'. Porque en un mundo tan lleno de desgracias evitables e inevitables, de enfermedades y trastornos psicológicos, de lucha, pobreza y mala voluntad, el hombre o la mujer que quiera ser feliz debe encontrar maneras de hacer frente a las múltiples causas de infelicidad que asedian a todo individuo."

Vale la pena recodar que en los "12 pasos para amar" que hay al final de mi blog se dice: Sólo podrás ser feliz con otra persona cuando, bien convencido, seas capaz de decirle: "No te necesito para ser feliz". Además: Dos personas que vivan en pareja podrán ser felices sólo cuando se hayan unido para compartir su felicidad, no para hacerse felices la una a la otra.

Disfrutar de la vida no es más que querer feliz y luchar para conseguirlo.

Un abrazo.



No tenemos más derecho a consumir felicidad sin producirla, que a consumir riqueza sin producirla.
George Bernard Shaw (1856-1950) Escritor irlandés.
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